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Führen nach Reifegrad

Führung ist keine Einheitsgröße. Das Reifegradmodell zeigt, wie Sie je nach Situation anweisend, anleitend, partizipativ oder delegierend führen. Sie lernen, den Reifegrad Ihrer Mitarbeitenden treffsicher einzuschätzen und Ihren Führungsstil passgenau anzupassen.

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Über diesen Kurs

Das Reifegrad-Modell ist auch bekannt unter dem Namen "Situatives Führen". Die Teilnehmenden lernen, Mitarbeitende so zu führen, wie es der individuellen Situation entspricht. Thematisiert werden vier unterschiedliche Führungsstile: anweisender, anleitender, partizipativer und delegierender Stil. Die Teilnehmenden lernen auch, den jeweiligen Reifegrad der Mitarbeitenden korrekt einschätzen zu können.


Zielgruppe

  • Nachwuchsführungskräfte, die das Konzept der „Reifegrade“ praktikabel anwenden wollen
  • Führungskräfte, die in Bezug auf Motivation und Leistung ihres Teams an Grenzen stoßen

Lernziele

  • Das Modell „Führen nach Reifegrad“ bzw. „Situatives Führen“ im Führungsalltag anwenden können
  • Erkennen, welchen Reifegrad ein Mitarbeiter oder eine Mitarbeiterin besitzt
  • Führungsmethoden flexibel an den Reifegrad der Mitarbeitenden anpassen
  • Mitarbeitende mit abnehmender Motivation neu gewinnen
  • Motivierte, aber fachlich noch nicht versierte Mitarbeitende vor Überforderung schützen
  • Hochmotivierten Mitarbeitenden Freiheiten geben, ohne das Ziel aus den Augen zu verlieren

Voraussetzungen

Du verfügst über ein Ultimate++ Abo.

Kursinhalte0 Std. 50 Min.

  • Führen nach Reifegrad 0 Std. 50 Min.
  • Dein Feedback - unser Versprechen!

    Deine Meinung zählt!

    Hilf uns, noch besser zu werden: Nimm dir 2 Minuten Zeit und fülle den kurzen Feedback-Fragebogen aus.

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Über diesen Kurs

Das Reifegrad-Modell ist auch bekannt unter dem Namen "Situatives Führen". Die Teilnehmenden lernen, Mitarbeitende so zu führen, wie es der individuellen Situation entspricht. Thematisiert werden vier unterschiedliche Führungsstile: anweisender, anleitender, partizipativer und delegierender Stil. Die Teilnehmenden lernen auch, den jeweiligen Reifegrad der Mitarbeitenden korrekt einschätzen zu können.


Zielgruppe

  • Nachwuchsführungskräfte, die das Konzept der „Reifegrade“ praktikabel anwenden wollen
  • Führungskräfte, die in Bezug auf Motivation und Leistung ihres Teams an Grenzen stoßen

Lernziele

  • Das Modell „Führen nach Reifegrad“ bzw. „Situatives Führen“ im Führungsalltag anwenden können
  • Erkennen, welchen Reifegrad ein Mitarbeiter oder eine Mitarbeiterin besitzt
  • Führungsmethoden flexibel an den Reifegrad der Mitarbeitenden anpassen
  • Mitarbeitende mit abnehmender Motivation neu gewinnen
  • Motivierte, aber fachlich noch nicht versierte Mitarbeitende vor Überforderung schützen
  • Hochmotivierten Mitarbeitenden Freiheiten geben, ohne das Ziel aus den Augen zu verlieren

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